浦﨑　源次 (ウラサキ　ゲンジ,URASAKI Genji)

基本情報	研究分野	研究業績	教育業績	運営業績	社会貢献業績

書籍等出版物
No.	タイトル URL, 担当区分, 出版社, 出版年月, 担当範囲, ISBN
1	基礎から学ぶ特別支援教育の授業づくりと生活の指導 , 共著, ミネルヴァ書房, 2017年05月, 「第４章②特別支援学校学習指導要領とその活かし方」,
2	特別支援教育―理解と推進のために（改訂版） , 共著, 福村出版, 2011年10月, 「5章　特別支援教育と教育課程」,
3	特別支援教育を創造するための教育学 , 共著, 明石書店, 2009年04月, 第6章第2節　教育実践学としての授業」「3節　特別支援教育における授業」,

論文
No.	論文タイトル URL, 誌名(出版物名), 巻( 号), 開始ページ- 終了ページ, 出版年月, DOI
1	インクルージョン教育の観点からみた教育課程の課題 , 運動障害教育・福祉研究, ( 第12号), 205- 220, 2017年03月,
2	特別支援教育におけるインクルーションの検討 , 群馬大学教育学部紀要人文・社会科学編, 第65巻, 123- 133, 2016年03月,
3	知的障害教育における「日常生活の指導」概念の検討 , 群馬大学教育実践研究, ( 第33号), 95- 105, 2016年03月,
4	教育課程からみた「準ずる教育」の検討（２）－学習指導要領の変遷を手がかりに－ , 群馬大学教育実践研究, ( 第31号), 127- 136, 2014年03月,
5	知的障害教育における教科内容の検討 ―『歩きはじめの算数』における「型はめ」のシーケンスを手がかりに , 群馬大学教育学部紀要人文・社会科学編, 第62巻, 125- 132, 2013年03月,
6	知的障害教育における教科内容－算数入門期を例として－ , 群馬大学教育学部紀要人文・社会科学編, 第59巻, 125- 132, 2010年03月,
7	特別支援学級在籍児童の居場所獲得の過程－Ａ児の事例－ , 群馬大学教育実践研究, ( 第26号), 277- 285, 2009年03月,
8	教科内容の視点で「働く」をとらえる , 特別支援教育研究, , 2- 4, 2008年09月,