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| No. | 論文タイトル URL, 誌名(出版物名), 巻( 号), 開始ページ- 終了ページ, 出版年月, DOI
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| 1 | COVID-19禍における基礎看護学実習に対する学生の反応 シミュレーション教育を組み合わせた学内実習の取り組み , 高崎健康福祉大学紀要, ( 23), 13- 26, 2024年03月,
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| 2 | 看護学生の職業的アイデンティティと社会人基礎力 , 高崎健康福祉大学紀要, ( 22), 137- 147, 2023年03月,
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| 3 | 学習支援システムを活用した看護学生のバイタルサイン測定技術修得のための振り返り学習の効果 , , ( 22), 1- 15, 2023年03月,
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| 4 | 肩こりへの介入に関する文献レビュー , 高崎健康福祉大学紀要, ( 21), 117- 130, 2022年03月,
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| 5 | 基礎看護学実習において患者‐学生間の良好な人間関係が築けたと感じた場面と学生の気持ち , 日本看護学教育学会誌, 29( 3), 29- 41, 2020年03月,
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| 6 | 基礎看護学実習における患者-看護学生間の良好な人間関係が築けたと感じた場面の意味づけ , 群馬医療福祉大学紀要, ( 6・7), 59- 66, 2019年03月,
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| 7 | 基礎看護学実習における患者∸看護学生間の良好な人間関係が築けたと感じた場面 , 日本看護研究学会雑誌, 40( 3), 336- , 2017年08月,
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| 8 | 看護学生の基礎看護技術への関心・必要性の度合いと理由  , 東都医療大学紀要, 5( 1), 15- 22, 2015年03月, |
| 9 | 看護基礎教育における看護観形成に関する研究 基礎看護学実習Ⅱ前後の看護イメージの変化 , 東都医療大学紀要, 5( 1), 31- 40, 2015年03月, |
| 10 | ipad miniを使用した胸骨圧迫法の看護技術習得の評価に関する検討 , 東都医療大学紀要, 5( 1), 7- 13, 2015年03月, |
| 11 | 看護学生の陰部洗浄演習後と基礎看護学実習後における発見の特徴 , 東都医療大学紀要, 4( 1), 43- 53, 2014年03月,
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| 12 | 東都医療大学における卒業時学生のカリキュラム評価とその課題 , 東都医療大学紀要, 4( 1), 64- 73, 2014年03月, |
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| 14 | キャリア開発ラダーレベルに応じた教育プログラムの検討 教育ニード・学習ニードの実態調査から , 日本看護学会論文集 看護管理, 43( 43), 91- 94, 2013年04月, |
| 15 | 「看護覚え書」を用いた初学者の看護観育成のための教育方法の検討 , 東都医療大学紀要, 3( 1), 12- 20, 2013年03月, |
| 16 | 基礎看護学実習における看護技術経験の実態 , 東都医療大学紀要, 3( 1), 40- 47, 2013年03月,
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| 17 | F病院に就業する看護職者の教育ニード・学習ニード , 東都医療大学紀要, 2( 1), 41- 49, 2012年08月, |
| 18 | ホスピタリティマインドあふれる接遇マナーの基本 -接遇研修にみる学生の学び- , 東都医療大学紀要, 1( 1), 36- 44, 2011年06月,
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| 19 | ヒューマンケアの心を育む「看護コミュニケーション演習」の試み 課題レポートの分析にみる学生の獲得（第１報） , 東都医療大学紀要, 1( 1), 7- 14, 2011年03月, |
| 20 | 看護学生が判断に困った実習場面における学生と指導者が認識した教授活動 , お茶の水看護学雑誌, 5( 1), 25- 40, 2010年07月, |
| 21 | 柑橘系精油によるアロママッサージのリラクゼーション効果およびリフレッシュメント効果について , 日本看護研究学会雑誌, 30( 4), 17- 26, 2007年, |
| 22 | 看護管理者が認識するエキスパートナースのイメージに関する研究 , 群馬保健学紀要, ( 26), 1- 10, 2005年12月,
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| 23 | 異常を判断したICU看護師の思考パターンの分析 , 群馬保健学紀要, ( 26), , 2005年12月,
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| 24 | 基礎看護学実習における学生の経験とその意味づけ , 高崎健康福祉大学紀要, ( 4), 65- 76, 2005年03月,
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| 25 | 看護学生とその親の健康感および生活習慣に関する研究 , 高崎健康福祉大学紀要, ( 4), 77- 85, 2005年03月,
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| 26 | 壮年期の人の理解に親へのインタビューを導入12した学習方法の効果 -インタビュー内容と学生の反応から- , 日本看護学会誌, 10( 1), 2- 12, 2001年01月,
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| 27 | 核家族と3世代家族の健康感および生活習慣 , 日本看護学会論文集 看護教育, ( 31), 134- 136, 2000年01月,
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| 講演・口頭発表等 |
| No. | 講演・口頭発表タイトル, 会議名, 発表年月日, 主催者, 開催地
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| 1 | 看護大学生のキャリアコミットメントの様相, 第43回日本看護科学学会学術集会, 2023年12月09日, ,
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| 2 | 看護学生の職業的アイデンティティと大学生活で重視する項目との関連, 日本看護学教育学会第33回学術集会, 2023年08月27日, ,
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| 3 | 学習支援システムを活用した看護学生のバイタルサイン測定技術獲得のための振り返り学習の効果, 日本看護技術学会第20回学術集会， 2022年11月, 2022年11月, ,
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| 4 | 基礎看護学実習におけるシミュレーション教育を取り入れた学内実習の取り組み〜新型コロナウイルス禍 への対応から〜, 日本看護技術学会第20回学術集会, 2022年11月, ,
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| 5 | 肩こりへの介入に関する文献レビュー, 日本看護技術学会第19回学術集会, 2021年10月, ,
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| 6 | 受持ち患者と学生の人間関係における調査 ‐領域別実習終了後の分析から‐, 第39回日本看護科学学会学術集会, 2019年12月, ,
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| 7 | 看護学生が患者と良好な人間関係が築けたと感じた場面における学生の気持の特徴, 第37回日本看護科学学会学術集会, 2017年12月, ,
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| 8 | 基礎看護学実習における患者－看護学生間の良好な人間関係が築けた場面から生じる意味付け, 日本看護研究学会雑誌40（3）p478, 2017年08月, ,
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| 9 | 基礎看護学実習における患者-看護学生間の良好な人間関係が築けたと感じた場面, 日本看護研究学会雑誌40（3）ｐ336, 2017年08月, ,
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| 10 | iPad miniを使用した胸骨圧迫法の看護技術習得の評価に関する検討, 第34回日本看護科学学会学術集会講演集頁540, 2014年11月, ,
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| 11 | 看護学生の基礎看護技術への関心の度合とその特徴, 第34回日本看護科学学会学術集会講演集頁141, 2014年11月, ,
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| 12 | 看護学生が考える基礎看護技術の必要性の度合いと理由の特徴, 日本看護技術学会学術集会, 2014年11月, ,
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| 13 | 看護学生の陰部洗浄技術に関する演習方法の検討 -演習後と実習後の振り返りから理解不足と感じた具体的内容-, 日本看護学会 看護教育抄録頁249 埼玉, 2013年10月, ,
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| 14 | 看護技術の構成要素から見た陰部洗浄演習後と基礎看護学実習後の理解の変化, 第40回日本看護研究学会誌第36巻3号, 2013年08月, ,
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| 15 | 看護技術の校正要素からみた陰部洗浄演習後と基礎看護学実習後の理解の変化, 日本看護研究学会雑誌36巻３号, 2013年07月, ,
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| 16 | 臨床実践につなげるための看護専門職公開講座を目指して －参加者のアンケートからの分析－, 日本看護研究学会雑誌第36巻３号, 2013年07月, ,
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| 17 | キャリア開発ラダーレベルに応じた教育プログラムの立案, 第43回日本看護学会 看護管理抄録頁430 京都, 2012年10月, ,
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| 18 | 看護職者の臨床経験年数による学習ニードの変化, 日本看護科学学会学術集会講演集31回ｐ361, 2011年12月, ,
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| 19 | 看護学生が判断に困った場面における学生と指導者が認識した教育活動, 第25回日本看護科学学会学術集会頁161 青森, 2005年11月, ,
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| 20 | 急性期看護実習における学びの様相, 日本看護学教育学会学術集会講演集11回ｐ94, 2001年07月, ,
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| 21 | 青年期と壮年期の健康観および生活習慣に関する研究, 日本看護研究学会雑誌23巻３号ｐ274, 2000年06月, ,
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| 22 | 成人保健の講義を実施したことによる生活習慣の変化 －健康度チェック表からの分析－, 看護教育の研究17号ｐ127-129, , ,
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