| MISC |
| No. | Ｔitle URL, Journal, Vol( No), Start Page- End Page, Publication date
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| 1 | ゲーム場面での知的障害のある自閉症児の社会的行動に対する自己評価手続きの効果 , 日本発達障害学会研究大会発表論文集, 52回, 134- 134, Aug. 2017
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| 2 | 自閉症スペクトラム児における複数の刺激に対する反応性の向上  , 日本発達障害学会研究大会発表論文集, 51st, 143- , Aug. 27, 2016 |
| 3 | A Study of the Efficacy of Lectures Incorporating the Handicap Simulation Activities in the Department of Education , 広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要, ( 14), 87- 95, Mar. 2016
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| 4 | 知的障害児童生徒の自傷行動とコミュニケーション手段・能力の関係性―特別支援学校教員へのアンケート調査を通して― , 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 53rd, ROMBUNNO.P6-22- , Aug. 2015 |
| 5 | 自閉症児に対する保護者参加型SSTすごろくゲームを用いた社会的行動の向上の試み , 日本発達障害学会研究大会発表論文集, 50回, 150- 150, Jul. 2015
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| 6 | University Education on Inclusive Education Era : Class Provision with Active Participation of Persons Involved for Department of Education Student , 広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要, ( 13), 65- 75, Mar. 2015
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| 7 | Effective Utilization of the Visual Prompts for a Student with Autism and an Intellectual Disability : An Acquisition of Mands for Instructions in the Shopping Situation , 広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要, ( 12), 49- 58, Mar. 2014
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| 8 | Developmental Support for Social Behavior of Autism : Focus on Self-Management , Bulletin of Tokyo Gakugei University. Educational sciences, 64( 2), 123- 131, Feb. 28, 2013
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