| 書籍等出版物 |
| No. | タイトル URL, 担当区分, 出版社, 出版年月, 担当範囲, ISBN
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| 1 | 子どもはハテナでぐんぐん育つ : 指導法と実践例 : 図書館で調べ学習をやってみよう! , 分担執筆, 岩崎書店, 2017年10月, 学びと育ちを支える学校図書館p117-120, 9784265802326 |
| 2 | 学校司書たちの開拓記 , 分担執筆, 国土社, 2012年03月, 児童・生徒の自立を支援p127-148, 9784337450448 |
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| 4 | ボンジュール・アニマシオン ： フランスの社会文化アニマシオン研修記録 , 分担執筆, 読書をひらく仲間たち, 2007年06月, 青少年政策’国及び自治体)/フランス・社会文化アニマシオンをもとめて,
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| 5 | アニマシオンアラレクトゥーラ2004感想文集 , 分担執筆, [アニマシオンアラレクトゥーラ2004参加者], 2005年02月, ,
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| MISC |
| No. | MISCタイトル URL, 誌名, 巻( 号), 開始ページ- 終了ページ, 出版年月(日)
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| 1 | 第3分科会 学校図書館 法改正後の学校図書館を考える (平成28年度(第102回)全国図書館大会ハイライト) , 図書館雑誌 = The Library journal, 111( 1), , 2017年01月
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| 2 | 図書委員会から発信 NIEに取り組む , NIE実践報告書2015（平成27年度）, , 10- 13, 2016年07月
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| 3 | 図書委員会から発信 NIEに取り組む , NIE実践報告書 2014（平成26年度）, , 32- 35, 2015年06月
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| 4 | 作品を読む『どろぼうのどろぼん』 , 子どもと読書, ( 411), , 2015年05月
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| 5 | 「専門」「専任」「正規」「１校1人以上」を（特集Ⅰ 学校司書、法制化成る 〈学校司書法制化に寄せて〉） , 学校図書館, ( 766), 39- 39, 2014年08月
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| 6 | 学校現場から問題点--学校図書館を先生方が授業で活用したら、子どもたちがもっと、かしこくたくましくなる , 出版ニュース, ( 2251), 13- 15, 2011年08月
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| 7 | 複眼書評 [クリス・ドネール作 堀内紅子訳]『わたしの世界一ひどいパパ』 , 子どもの本棚, 40( 4), 41- 43, 2011年04月
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| 8 | 生徒の未来を思い描いて--授業に学校図書館を (特集 言語活動と学校図書館) , 学校図書館, ( 726), 49- 52, 2011年04月
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| 9 | 授業デザインに学校図書館を , 図書館教育ニュース, ( 1225付), 2- 2, 2010年10月
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| 10 | 子どもと本をむすぶ学校図書館に人を--群馬から (特集 群馬の図書館) , みんなの図書館, ( 396), 50- 56, 2010年04月
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| 11 | 第10回子どもに豊かな育ちと読書の喜びを , 子どもと読書, ( 381), 36- 36, 2010年04月
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| 12 | 新刊紹介 [草野たき著] 『反撃』 , 子どもの本棚, ( 497), 8- 8, 2010年03月
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| 13 | 今月の書評 みんなぼくの兄弟だ [エリザベス・レアード作 石谷尚子訳] 『路上のヒーローたち』 , 子どもの本棚, ( 489), 14- 15, 2009年05月
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| 14 | 中高生はどんな本を読んでいるか？ , 英語教育, 56( 5), 32- 32, 2007年08月
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| 15 | 本をめぐる三日間--図書館員と出版者社員の日記公開 , 図書館の学校, ( 69), 42- 45, 2006年02月
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| 16 | 学校図書館《高校》と公共図書館の連携 (特集:群馬の図書館) , みんなの図書館, ( 336), 28- 35, 2005年04月
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| 17 | 群馬県における高等学校図書館と公共図書館との連携アンケート調査 集計結果 , 報告（群馬県立高崎商業高等学校）, , , 2005年03月
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