図画工作,  2017年09月 - 2019年, 講義目標　　図画工作科を指導する際、子ども理解とその教科内容の把握が重要である。 「小学校学習指導要領　図画工作」が示す造形遊びをする活動、絵や立体に表す活動、工作に表す活動、鑑賞の活動など各学年の内容を、美術教育の意義や諸領域の教育的意義・目標を踏まえた上で演習し習得する。  

図画工作科指導法,  2017年04月 - 2019年07月, 講義目標　　図画工作科を指導する際、子ども理解とその教科内容の把握が重要である。加えて、その内容をいかに児童に伝えていくかを考えた時、十分に検討された方法を踏まえなければ望ましい指導はできないと言えよう。 造形教育の歴史や様々な考え方を広く考察することを通して、子どもの日常生活から生まれる表現活動の意義を捉え、図画工作科の目標、教育内容・方法（実際の授業例や指導法など）の全体像を把握する。  

図画工作（保育・教育の内容）,  2017年09月25日 - 現在, 講義目標　　　図画工作科を指導する際、子ども理解とその教科内容の把握が重要である。 「小学校学習指導要領　図画工作」が示す造形遊びをする活動、絵や立体に表す活動、工作に表す活動、鑑賞の活動など各学年の内容を、美術教育の意義や諸領域の教育的意義・目標を踏まえた上で演習し習得する。  

図画工作科指導法（保育・教育の方法技術）,  2017年04月12日 - 現在, 講義目標　　　図画工作科を指導する際、子ども理解とその教科内容の把握が重要である。加えて、その内容をいかに児童に伝えていくかを考えた時、十分に検討された方法を踏まえなければ望ましい指導はできないと言えよう。 造形教育の歴史や様々な考え方を広く考察することを通して、子どもの日常生活から生まれる表現活動の意義を捉え、図画工作科の目標、教育内容・方法（実際の授業例や指導法など）の全体像を把握する。